美国高校设亚裔研究科目成潮流 教职工提质疑

中国侨网3月30日电 据美国《侨报》编译杜克大学学报《杜克纪事报》(The Duke Chronicle)网站29日报道，杜克大学中的一些学生积极分子一直以来都在倡议开设亚裔研究科目，不过该校教职员工对于是否有足够多的学生对此感兴趣并不确定。

杜克亚裔联盟(The Duke Asian American Alliance)、杜克亚裔学生协会(Duke Asian Student Association)以及杜克大学的南亚学生协会去年向该校的管理团队提交了开设亚裔研究(Asian American Studies)科目的申请。

杜克亚裔学生协会副主席克里斯蒂娜•李(Christine Lee，音译)表示，目前该校已经有有关亚裔文化的课程，但是要学习该课程设置的门槛有些过高。 “学生有学习这些课程的意愿，我们只是没有得到足够的支持。”她在一封电子邮件中写道。

亚裔和非裔语言以及文学副教授李奥•秦(Leo Ching)则表示，他认为，该校并没有足够多的学生对此有兴趣，开设亚裔研究主修科目没有必要。不过，他同时也表示，可以为有兴趣的学生提供一些其他的选择。“学生们的意愿是好的，但我们也希望能够确保稳定性。”他说道。

秦还表示，通过在那些专注美国的课程中着重强调亚洲人和亚裔美国人曾经所做的贡献的重要性，可以对此问题进行一定的补救。

该校三一文理学院(Trinity College of Arts and Sciences)教务主任李•贝克(Lee Baker)表示，管理层对于增加亚裔研究主修科目的沉默不是忽视学生的需求，而是出于对学生兴趣的实际情况的考量。

贝克表示，不管是东亚还是南亚研究的证书，都不是很受欢迎。他还指出，在学生可以自主选择的辅修课程中，也没有多少人申请亚裔研究科目。“在我看来，设置一系列课程，让学生们可以理解亚裔的主体地位、历史、传承以及种族政治很有必要。”贝克说道：“我们正努力在现存的学科体系中解决这一问题。”

1月27日哈佛大学学报《哈佛深红报》(The Harvard Crimson)曾报道，该校学生也在倡导增加有关亚裔研究的科目。2015年2月达特茅斯学院(Dartmouth)的学报也有过类似报道。

在常青藤联盟内，哥伦比亚大学已经提供了亚裔研究的本科专业，康奈尔大学和宾夕法尼亚大学也有相关辅修科目，布朗大学(Brown University)的种族研究和美国研究等科目中也对此多有侧重。

另外，在全美范围内，包括加大洛杉矶分校、加大伯克利分校、西北大学(Northwestern University)和斯坦福大学也都提供了亚裔研究主修科目。

来自西北大学亚裔研究学的副教授尼塔夏•塔玛尔•萨尔玛(Nitasha Tamar Sharma)表示，亚裔研究主修课程的重要性不只是在于让亚裔可以学习自己的历史，还可以让其他学生了解这个相对边缘化团体的经验。“换句话说，就像现在有人仍然认为把亚裔美国人当作新移民一样，很多人还不知道亚洲研究和亚裔美国人研究之间的不同。”她说道。

李奥•秦也对此表示认可，他表示对亚裔美国人的研究与对亚洲人的研究完全不同。“比起其他学校，杜克大学的亚裔研究历史很短暂。”秦表示：“对此提出的抗议和请求表明，杜克大学在多元化和包容性上以及种族歧视文化上确实存在一些问题，这不仅仅是有关亚洲人或者亚裔美国人的议题。”(张杨)