华侨（裔）子弟寻根之旅夏令营 | 互联网+夏令营会擦出怎样的火花？

8月26至29日，由福建省政协港澳台侨和外事委员会、致公党福建省委会主办的“追梦中华福建行”2020年华侨（裔）子弟“寻根之旅”网上夏令营圆满结营。活动旨在加深海外华侨（裔）青少年对祖（籍）国的了解与认知，传播中华优秀传统文化，让他们成为中华文化的传播传承者。同时也向华侨（裔）青少年传递中国抗击新冠肺炎疫情的大国担当风采，展现中国积极主动履行国际责任，为世界的抗疫事业做出的卓越贡献，以此鼓励他们在住在国积极抗击疫情，加强他们战“疫”信心。

本次夏令营是“追梦中华福建行”第二届活动，是首次采用网络形式开办。活动吸引了来自泰国、缅甸、葡萄牙、巴拉圭、巴西、阿根廷、美国等12个国家和地区的80余名海外华裔少年参加。活动还邀请到国家非物质文化遗产保护项目咏春拳第八代“指”子辈传承人郑祖杰、国家一级茶艺师叶灿、中国楹联学会的张家汶、美国国际艺术联合会名誉主席李贵明、叶氏理筋疗法传承人叶华强作为网络教研组的主讲老师。他们带领营员走近武术咏春、云览三坊七巷、研习传统茶艺、领略书法精髓、赏析非遗文化、学习清肺保健操，营员们克服了时差、陌生、学习用具不统一等多重问题，在网络上与老师们互动学习，寓教于乐、寓学于乐，这是海内外联动利用互联网凝聚侨心侨力，传播中华优秀传统文化的一次成功实践。

网络教研组的主讲老师

关于“归属感”

教研组以海外营员归属感心理需求为基础，课程内容设计侧重传统文化发源、演变、现状，以故事化呈现，突出视觉听觉动态化体验，避免了因未实地教学带来的缺憾。28日上午的书法特训课中，张家汶老师深入浅出地讲解了中国书法的发展历史和演变过程，还在镜头前展示历代书法名家作品集和特色的文房工具，比如不同类型的毛笔、比如风格迥异的砚台，仿佛进行了一次书法“考古”，给营员们带来了别开生面的内容。28日下午的“传统文化鉴赏”课程，闽剧、剪纸、油纸伞的介绍中，穿插影片教学，素材选择方面，别出心裁挑选有传统文化传承人口述的纪录片，增加亲近感，也借着不同的传承人之口，流露出多种地方方言的别样风味，令营员们叹为观止。

构建有归属感的营旅教育，还需要更多的元素参与其中，比如针对华侨子弟的支持性教育制度和引进政策的宣传，再比如引导华侨华裔子弟家长在营旅期间对深沉的乡情的语言抒发，养成家长在日常生活中对故乡归属感的表达等。同时也需要社会对华侨华裔这一特殊群体的需求多一份研究和理解，推出针对性的记录片等优质产品，只有政府、社会、家庭的共同配合，只有社会外部和教研组内部环境和谐共生，追梦中华福建行教研组归属感教育才能更扎实有效。

关于“习惯教育”

“无规矩不成方圆”，网络营旅教学制定符合本营情况的网络营规，设立奖惩制度，全程由专门辅导员记录，并计入最终成绩考核，注重对营员的网络化互动综合能力的培养，包括在进入学习直播间养成自觉修改个人名片的习惯、个人信息报告、定时签到、课前问好和课后感恩、提问表述、发表学习反馈、提交作业等，良好端正的网络综合社交行为，不仅是个体素质的侧面体现，也是网络化时代下社交能力的必要要求。

“夏令营课程都挺好的，可惜我总错过直播和讨论，只能回看。”来自巴西的施律安向辅导员谢颖灵老师“吐槽”，“我主要问题是时差，还有我学校比较忙，课程很多，作业也多，最近还每天都有考试。”她每天忙完学校课程到家后就迫不及待地看着群里动态，坚持完成营里的作业，因为时差原因，她完成作业时营里已经进展到下一节课的讨论了，施律安同学便在群里@上一节课的老师，简单表达一下对上一节课的感受，并恳请老师为自己做点评。就算是正在开展的讨论被“打断”了，也让网络课堂上的师生们为施律安同学的认真好学点赞。

网络综合社交能力不仅仅是基本的语言礼仪，还有更多更为丰富的内涵，如何在课程中进一步帮助这些海外青少年培养网络交往的语言沟通能力，提升运用中文汉字的语言艺术，也将是未来追梦中华福建行教研组继续探究的内容。

茶文化课程的叶灿老师除了不遗余力地教授茶艺知识以外，也格外注重对营员良好习惯的教导，看到来自美国的Jophy Zheng的泡茶展示，叶老师提醒孩子“泡茶前把茶桌上多余的器皿先收拾掉，让桌面干净、整洁，再有序泡茶，那么时间久了，会养成有序整洁的好习惯。”看到缅甸学员苏明珠的泡茶作业，叶老师细致点评“不仅规范，尚能根据实际情况融会贯通，真赞！可以在给长辈做奉茶礼中，双手将茶杯举到额前，并说“请饮茶”，更能体现茶礼之敬意。”褒贬有致的点评，让学员更深刻牢记教养蕴含在行为中的道理。

关于“融贯创新概念”

本身网络夏令营是一次大胆的“互联网+教育”实践，这是教研组课程设计的一次创新，是网络教育能力的一次考验。

创新能力是社会评价人才竞争力的主要指标之一，本次网络营让教研组最为惊喜的，是营员提交的作业中有许多创意元素，有泰国营员结合当地茶具的基础中对泡茶手法的创改，优雅不减，实用有增；缅甸的梁明贵同学录制了介绍缅甸小吃凉拌茶叶的视频，同样来自缅甸的杨婷婷同学也用视频分享了茶叶炒饭的制作，镜头设计感十足；越南营员杜燕儿精心制作介绍越南茶文化的精美ppt，图文并茂；缅甸学员苏明健创作的Q版福字，别出心裁融入了生肖鼠形象，蕴含对鼠年中国的祝福。

值得一提的是，来自葡萄牙的韩淑敏、韩雨桐、韩昕辰喊上喜欢中国文化的伙伴，以彩绘形式，制作出“五福临门”的挂饰、结合剪纸艺术的“满福园”挂画。营员们在参与过程中热情洋溢，创意层出不穷，创新能力得到一次很好的锻炼。

做传播中华文化的友好使者 

“加深海外华裔青少年对中国传统文化和民俗文化的感悟和体验，当好中华文化的传播传承者、中国人民与世界人民交流的友好促进者。”这是致公党福建省委主席薛卫民对营员的寄语，“学习传承中华传统文化，做传播中华文化的友好使者”是追梦中华福建行教研组对营员的殷切期待。

活动中涌现出一批营员由心激发出推广中国传统文化的使命感，努力践行。来自葡萄牙的韩淑敏同学，组织葡萄牙参营同学和身边其他的华侨伙伴，一起练习咏春拳和写福字。练拳认真专注，一招一式有模有样，韩淑敏同学带领一批海外华裔青少年打拳的视频引起了咏春拳辅导员的表扬，辅导员希望更多华侨子弟以多种多样的形式传承中国传统文化，宏扬中华传统优良品质，做社会栋梁之才，为推动世界各国之间民间友好交往发挥力量。