据美国《世界日报》报道，为了提升在美国长大的华裔孩子的中文学习能力和动力，以及传承中华文化，超过70名本地中文教师，16日相聚于旧金山州立大学孔子学院举办的秋季中文教学工作坊，互相学习和交流教学方法。

孔子学院院长谢家新表示，中文教学工作坊以建立北加州中文教师交流平台、提高教学方法、分享研究心得，以及帮助提升学生的沟通能力为宗旨。

孔子学院每年都会举办春季、夏季和秋季中文教学工作坊。在17日的工作坊中，孔子学院邀请到湾区资深高中教师金璎与东湾中小学生心理咨询和管理专家谢刚，向本地中文教师分享自己的教学经验和心得。参加工作坊的中小学教师占总人数的80%，其中小学教师占了大部分。

金璎老师在今年得到由美国外语教学委员会(ACTFL)颁发的2018年全美最佳外语教师奖，该奖项首次由中文老师获得。她拥有21世纪的教学理念，并融合传统的教学方式，有效地传达知识于学生，培养学生的沟通、表达能力，带领他们走向世界。

金璎目前在南湾古柏蒂奴(Cupertino)两间高中教学，她认为，教导华裔学生中文是一个大挑战，由于学校中的中文教师少，基本上没有机会与其他中文教师一起合作、交流。通过孔子学院工作坊，金璎表示，中文教师可以共同探讨有效的教学方法。

第二次参加中文教学工作坊的东湾湾谷中文学校小学中文教师孔迎表示，参加工作坊收获良多。华裔学生没有中文语言的生活环境，中文的写字能力差，再加上她的学生大部分来自第二代移民家庭，与父母在家中也不说中文，欠缺日常沟通能力，工作坊所学的教学方法则能弥补他们的不足。

孔迎提到，语言能拉近人与人的距离，学生长大后会意识到掌握中文语言沟通能力的好处。(罗雅元)