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孩子童年换成就值得吗?美国移民二代反思教育方法
usa.fjsen.com 2018-06-27 11:14:40  陈韵涵 来源:中国侨网 责任编辑:兰楚文

中国侨网6月27日电 据美国《世界日报》报道,近日,美国《纽约时报》刊载韩裔读者朴莱恩(Ryan Park,音译)投书,他以切身经验和移民第二代父母的教育模式,反思亚裔传统的“虎爸虎妈”教育原则,并提到在第一代父母的严厉要求下,第二代移民拥有的“第二代优势”,经常会面临“第三代衰落”。

朴莱恩以“最后的老虎家长”为题,忆述自身痛苦的成长经验;虽然他在移民第一代父亲的严厉栽培下,成为符合亚裔父母期望的律师,但他在成长过成中经常反思,令他怨恨的童年是否缔造了学业与专业成就,而这种用幸福交换的成功是否值得?

曾任联邦最高法院大法官苏特(David Souter)和鲁思‧贝德‧金斯柏(Ruth Bader Ginsburg)助理的朴莱恩写道,由我和我这一代的其他亚裔来回答这些问题,可能会更广泛地影响美国社会。

他说,这一代亚裔的学术成就,造成美国菁英教育机构的危机;亚裔是纽约市贫困率最高的群体,但亚裔却在纽约菁英公立高中占多数。久负盛名的史岱文森高中(Stuyvesant)逾七成学生为亚裔,纽约市长白思豪已提议废除标准化考试,好让更多其他族裔学生入学。

哈佛大学遭指控对亚裔学生不公的诉讼则指出,该校招生时不重视学业成绩,人为限制亚裔人数,正如哈佛1920年代限制犹太裔的招生政策一般。哈佛已发现,若在入学考时只参酌学术成就,亚裔的录取人数将增加一倍以上,接近招生人数的一半。

无论调整这些不平衡的努力是否有效,这些压力可能自然减轻。移民子女往往拥有超乎寻常的动力,这种现象被称为“第二代优势”,而移民的孙辈常会经历“第三代衰落”,因为第三代已吸收美国文化价值,不再对成功抱有狂热激情,他们在各种真意上已不再是移民。

朴莱恩自述有了两个女儿后,经历了前述的移民心境转变。他为女儿规划的童年与他自己截然不同,他希望女儿在充满欢乐的家中受到重视和支持,且永远不会怀疑父亲的爱建立在完美成绩上。

第一代亚裔移民父母认为,投资教育是社会流动的关键,且学术成就取决于努力而非先天能力。多数人坚信,透过美国人视为残酷的方式,是贯彻这些价值的最好方式。第二代亚裔教养子女时,不禁扪心自问:是否该复制自己成长时所受的严格管控,是否因此才会功成名就?

著名回忆录《虎妈的战歌》的华裔作家蔡美儿(Amy Chua)指出,她以极端教育方式避免家族没落;但多数二代亚裔并不支持她,反而正在放弃传统的亚洲教育原则,贯彻开放且温暖的西式亲子关系,培养孩子的个性和自主。

朴莱恩写道,他无法模仿父亲不惜一切代价成功的移民思维,这也是多数二代移民的天性。这或许是二代移民父母的胜利,我们成了美国人,美国教育方式成为主流,培养出快乐、自信且善良的孩子,而非模范亚裔儿童。他写道,虽然这可能代表下一代不会有这么多厉害的小提琴家或神经外科医师,但我欣然接受这样的衰落。(陈韵涵)

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