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宁德市努力探索职教扶贫工作 释放知识力量
usa.fjsen.com 2017-05-22 11:16:01  吴旭涛 来源:东南网 责任编辑:兰楚文

东南网5月22日讯(福建日报记者 吴旭涛)

开设致富“充电站”

作为“中国扶贫第一村”,福鼎市磻溪镇赤溪村经历了由贫困到小康的华丽转身。

近年来,村里又刮起了“电商”创业风。原来,赤溪村境内具有丰富的旅游、茶叶、竹木、淡水养殖等资源。虽然这几年进村的游客很多,但产品要销售,还得“走出去”。

“现在,我利用网络交易平台销售赤溪农产品,年销售额达500多万元。”赤溪茶业有限公司总经理杜赢是位返乡创业大学生,2013年7月,他大学毕业后,便踏上返乡路,回乡创办茶厂。两三个月时间,他就收购了5万公斤的茶青,占了赤溪村茶青总产量的一半以上,制作成了1万多公斤的茶。但当时杨赤公路还未通,除了本地市场产品如何卖到山外去?幸运的是,村里的“充电站”,让他很快掌握了线上线下同步销售。

2014年,福鼎市创建了十个农村致富“充电站”,磻溪镇赤溪村农民文化技术学校成为其中之一。“充电站”制定了赤溪村三年电商培训规划和年度电商培训工作计划,针对村民不同年龄和文化程度,因材施教,定期培训。

像杜赢这样回乡创业的大学生,学校开展了SIYB青年创业培训和精英级电商培训,特邀国家级电商导师常菁和福鼎市最大的电商企业——艾洛裳网络技术有限公司的专家为学员授课,引导回乡大学生带领更多的农民走上电商之路。

而对老幼村民,则是开展入门级和初级电商培训,让他们掌握电商基本技能,获得帮助家人开展电商运营的能力。

“三年来,学校共举办了各种培训班61期,电商培训参训村民1211人次,村民参与率高达67.1%,40%村民参加3次以上培训。”该校培训处主任杜承砚介绍,村里80%的村民都具备了电子网络服务技能,电商培训班的学员最小的12岁,最大的75岁,“老农玩IP”并非奇观。据不完全统计,赤溪村65%农产品通过网络销售,为村民的增收提供有效动力。

如今,随着赤溪村旅游的声名远扬,“充电站”又引导村民学习“互联网+”旅游。目前已有成效。村内旅游宾馆“鱼香家园”和赤溪村家庭旅馆现在都通过网上销售体验式服务的方式,增加了吸引力,从而走出口口相传的瓶颈,吸引更多游客前来。

精准传授致富技能

智力扶贫,更可提升造血能力。在广大贫困村,如何因地制宜提升农民的“智”?

职业教育,是一条路。近年来,宁德市努力探索职业教育扶贫工作,大力推进农村职业教育和成人教育,帮助贫困地区农民掌握一两门使用技术,促进农民脱贫致富。

“宁德市根据农村经济社会发展需要,完善区域职业教育培训网络,依托职业院校办学资源,承载区域内职业学历教育、新型职业农民、劳动力转移、扶贫等培训,全面开展农村职业培训和成人继续教育多元化服务,帮助农民掌握使用技术,促进农民脱贫致富。”宁德市教育局副局长王承挺说。

宁德各地利用自身职业教育优势,可谓因地制宜,“八仙过海”。

宁德职业技术学院地处产茶大县福安,拥有茶叶生产加工技术专业实训基地。利用这一优势,近年来承接新型职业农民大专学历班,每年帮助400多名农民掌握茶叶生产加工技术、园林技术。该校还与当地农业局合作举办生产经营型新型职业农民培育班,每年培训约200人。

去年,教育部、科技部等六部门联合确定福鼎市为第一批国家级农村职业教育和成人教育示范县。福鼎职业中专学校以此为契机,协同农业局成立了10所农民致富“充电学校”,这种在行政村设立农民致富“充电学校”的做法,在福建省属于首创。据介绍,福鼎市职业中专学校和乡镇文技校开设的非全日制培训,每年培训1700多人,市财政为每个参加培训的农民承担1000元的学费。

宁德电大则把对象瞄准创业就业妇女,2016年在柘荣、寿宁、周宁、屏南、霞浦、古田6个山区县实施“专家快车农村行”培训项目,开办反季节蔬菜、茶叶、有机水稻、金线莲种植技术、病虫害防治等特色培训班,培训妇女550人。还举办插花、茶艺、剪纸、烘焙制作等培训班,共培训745人次。闽东卫生学校开展乡村医生职业资格培训,每年培训以退伍军人、赤脚医师、村干为主的乡村医生约3000人。

无缝连接职教资源

开展职教扶贫,需要愿意下乡服务的教职人才,也需要适应农村和贫困户的学科建设,更需要把他们与贫困户无缝连接。

如何把教职人才派到贫困户身边去?福鼎市进行了一项探索。

从2016年开始,福鼎市按照就地就乡镇的原则,从乡村中小学教师中选派首批55人,充实乡镇扶贫工作力量,参加为期一年的驻点专项扶贫工作。参与乡镇扶贫工作的教师由驻点乡镇党委政府统一领导、使用和管理,专职从事扶贫工作,每月驻点工作时间一般不少于20天。教师参与乡镇扶贫工作期间,视同学校教育教学工作量,人事、工资和福利待遇保留不变。此项工作,在福建省也属首创。

另一方面,职教扶贫还需优化适应各地农民发展的专业。因此,宁德市制定了《宁德市中职教育专业结构优化与布局调整方案》,指导中职学校围绕当地重点发展产业,明确各自的发展定位与专业建设方向,重点做优做特一个支柱专业,办好三至五个骨干专业,向家庭贫困学生降分录取。

“我们在贫困地区实施‘职教圆梦’行动,针对建档立卡等贫困家庭学生子女招生,选择好就业的专业,实行倾斜招生,确保他们至少掌握一门实用技能,努力做到‘培养一个职教生,脱贫一个困难户’。”王承挺说。

据统计,目前宁德市职业院校开设了农村经济综合管理、农村电气化技术、茶艺、茶叶生产与加工、园林技术、食品生物技术、中草药等专业,近三年共招生1563人,全市涉农专业的数量位居全省前列。

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