台媒称，大陆以“学霸”形容刻苦学习、成绩顶尖的人，被评为2015年“世界最具潜力女科学家”的大陆85后博士后应佚伦日前分享她的人生经历，则称自己从小到大都不是学霸。在她看来，自由成长、发现兴趣、坚持选择及家人支持与名师提携，是像她这样普通学生成才的关键。

据台湾联合新闻网6月20日报道，今年3月25日，29岁的华东理工大学化学与分子工程学院博士后应佚伦在法国巴黎被联合国教科文组织授予2015年世界最具潜力女科学家。

能获得此殊荣，不禁给人一种“超级女学霸”的形象，但日前她在上海民进教育论坛上，坦然告诉在场的校长、专家，自己从小到大都不是学霸，而是属于班级上占很大比例的那群“中等偏上”学生。

童年时，应佚伦也曾自发上过钢琴班、奥数、绘画和电脑课，但半途而废，但父母均不强求。父母也从未给她报过任何补习班，对她的成绩无强制要求。应佚伦的父母均从事绘画工作，但在他们看来，帮助孩子发现真正的兴趣远比继承衣钵和考级拿奖重要，这让应佚伦至今仍感动。

应佚伦国中就对生物、地理等理科特别感兴趣，参加了长宁区少科站生物兴趣小组，动手做了许多有意思的生物实验，例如昆虫标本制作，小动物神经系统、消化系统标本制作、植物组织培养等。应佚伦说，这些动手做的生物实验让她获得了非常大的成就感，并刺激她去思考实验背后的科学原理。”

现在回想起来，应佚伦非常感谢她的父母，当时一直支持她去参加这些“非主流”、又不能考证加分的活动。

“我记得，他们为了我的一个不成熟的想法，想利用太空辐射获得具有超高捕蚊效率的猪笼草，几乎跑遍上海全部的花鸟市场寻找猪笼草。如果没有那么包容与理解的父母，我想我也不可能踏上科研的道路”，应佚伦说。

她认为，独立个性的培养也是创新人才培养不可或缺的。如果没有独立判断能力，她当年可能也会随主流地选择大学与专业，而不是毅然选择以化学化工为特色的华东理工大学。

应佚伦说，国高中教育是兴趣的启蒙，是塑造个性与能力的关键时期，学校、教师需要营造适合学生的资源环境，提供成长建议。这样的介入又不能太多太限制，堵塞学生个人探索与独立选择通道。

大学阶段，则是应佚伦自我认识、自我提升阶段。

应佚伦说，科研的本质对人才的要求就是独立、热情与勤奋。而这几点恰恰也是国高中以及大学教育所带给她的，也是她对创新人才培养的感悟。